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　　《苏的艺术》
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　　院校：同济大学
　　学生姓名：张家荣
　　指导教师：廖莎莎
　　作品介绍：《苏的艺术》是一部风格化渲染三维动画短片，讲述了架空世界中一门新艺术形式诞生的故事。一位艺术家收到了富商的委托，进行了为期一年的创作，最终她的创作让人们感受到了艺术再次年轻的心跳。德巴伦是一个将艺术视作美德的繁华城市，来自边境城市格旺达的天才艺术家苏在此地谋生，有一天苏收到了富商奎恩的委托:用一年的时间为他的妻子创作一件艺术品，并且该艺术品将在一年后的建城庆典上首次揭幕。于是苏便全身心的投入创作。拜访了奎恩的妻子阿乔后，苏在归途中受到了启发，于是选择创造种全新的艺术形式。一年后的展出上，幕布展开，所有的人都见证了一个全新的艺术诞生，德巴伦的人们感受到了艺术再次年轻的心跳。
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　　《港湾》
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　　院校：上海戏剧学院
　　学生姓名：王怡元
　　指导教师：李炜，马楠
　　作品介绍：二胎家庭的周舟觉得弟弟夺走了属于自己的爱，这次又要夺走自己珍贵的木船，她逃避到虚幻中寻找自己真正的港湾，最终在爱与回忆中发现了自己的本心，走出了困住自己的牢笼。
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　　《登月》
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　　院校：上海师范大学天华学院
　　学生姓名：蒋婧怡、施依茵、施依菁
　　指导教师：周亮
　　作品介绍：嫦娥奔月的美丽传说，激励着中国人民不断探索宇宙。从东方红一号到娥探月工程，我们的脚步从未停歇。如今，中国航天已经走在世界前列，“扶摇九万里”的飞天梦不再遥远。本片场景设计跨越古今，纵览深空，以时代横线探讨科技进步，将中国航天工程与中华民族仰望星空的千年传说融合，形成“九天仙宫”与“未来空间站”的交相辉映。通过虚拟现实场景及分镜脚本设计的表现手法，展现航天工程“中国式”的含蓄浪漫，与虚拟现实技术在艺术表达上的无限可能。
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　　《牙套》
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　　院校：华东师范大学
　　学生姓名：陆毅、徐熙昊
　　指导教师：孙盈盈
　　作品介绍：《牙套》是具隐喻性的实验动画，探讨完美主义对当代人的精神规训。其创新创意处在于，通过“口腔正畸”这一具体而微的象征，反观规则在带来秩序的同时，亦对个体及个性产生影响。在这个追求无瑕的时代，我们自愿戴上牙套，渴望通过整齐的齿列获得群体认同。但金属托槽不仅是矫正工具，更成为困住真实自我的精致牢笼。每一次微笑都要经过精心计算，每一句话语都要经过反复斟酌。当整齐划一成为新的审美暴政，我们是否正在经历一场无声的精神正畸？在追求完美的过程中，那些不完美的、独特的、真实的部分，是否正在被一点点磨平？《牙套》不仅揭示了完美主义对个体的规训，更通过这一隐喻，邀请观众思考：真正的自由，或许不在于达到完美，而在于接纳不完美，如何在秩序的缝隙中找到属于自己的表达方式。这是一场关于完美主义、自我认同与精神解放的深刻思辨。
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　　《斑竹枝》
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　　院校：上海电机学院
　　学生姓名：汪琪、金晓琴，艾泽檬，戚诗婷
　　指导教师：房文婷
　　作品介绍：本片以《史记》中舜帝南巡与湘妃竹传说为灵感，重构上古神话中的爱情史诗。故事以少年舜帝坠江遇险为序章，通过“竹灵显形”的奇幻笔触，构建人神相救的宿命羁绊。十二载江畔独语、竹影相伴的细腻铺陈，既暗喻舜帝从青涩少年蜕变为仁德领袖的成长轨迹，亦以竹叶岁岁荣枯的意象，编织出跨越物种的隐秘情愫。当女英褪去竹灵身份与舜帝相守时，湘水蛟龙作乱的叙事突转，将儿女情长升华为守护苍生的宏大命题一-女英以灵体消散为代价的抗争，既是对爱人的舍命相护，更深刻体现了女性力量之美。
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　　《红色记忆-遵义会议主题VR大空间沉浸影像体验》
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　　院校：同济大学
　　学生姓名：徐铉植、何佳璇、陈美馨、郝丽莎
　　指导教师：金云水
　　作品介绍：以遵义会议为主题，选取了其中重要的一场大捷--娄山关战役，围绕此战役开始进行VR内容创作,以虚拟现实(VR)大空间的形式体验。玩家作为彭雪枫团长手下的送报员，亲临娄山关战役的现场，体会红军战士们的坚韧意志，并参与贡献自己的一份力量。
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　　《山形百态》
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　　院校：上海视觉艺术学院
　　学生姓名：何智阳、孟毅然、王御非、凌子杰、刁昱心
　　指导教师：杜羡
　　作品介绍：源自对宋代禅宗大师青原行思提出的“三山概念”--初见山时本是山，再见山时不是山，终见山时只是山。所谓山有百态，其形各异。我们引禅意为核，巨碑式山体为表，体现出作品的崇高和超脱之感。在作品搭建画面部分我们运用建模软件搭建出巨碑式山体结构，并用泡雕工艺和铝型材进行实体搭建理性凌厉的直角铝合金和感性蜿蜒的巨碑式山形形成鲜明对比，在山体上投影出的宋代意境山水，我们仿佛在现实中找寻古代文化禅意之美。作品交互部分我们运用TD软件进行制作，以红外手电为交互媒介，使交互玩家可以操控山形上的时之沙流动，干扰其吞噬规律达到交互参与感。但黄沙犹如熵增，天命，亦如山之本尊，我们对他的所有干预，都抵挡不了自然，山永远还是那个山。
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　　《祝乐行》
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　　院校：上海交通大学
　　学生姓名：周思延、卞梓瑜、张喆媛
　　指导教师：萧冰
　　作品介绍：《祝乐行》是一款围绕六月会传统音乐文化打造的节奏音游。游戏以六月会的民间乐曲为核心，通过富有特色的互动演奏，让玩家在游玩的过程中感受这一传统音乐文化的独特魅力。游戏的视觉风格借鉴传统，营造具有浓厚文化韵味的画面。玩家需根据节奏提示进行点击、滑动等操作，与音乐产生互动，并逐步解锁更多的曲目和故事内容。除了基础的音游玩法，《祝乐行》还融入了文化叙事，向玩家展现六月会的历史背景、仪式习俗及其社会意义。游戏希望通过现代游戏形式，让更多人认识并传承这一古老而充满生命力的民间音乐文化。
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　　《塞翁失马》
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　　院校：上海电影艺术职业学院
　　学生姓名：黄思源、赵芳怡
　　指导教师：姜安琪
　　作品介绍：《塞翁失马》ai短片改编自经典成语，讲述边塞老人塞翁的传奇经历。当他的马逃至胡地，众人惋惜时，他却淡然道"未必是坏事"。果然，马带回胡地骏马。众人祝贺时，他又警示"未必是好事"。随后其子骑骏马摔断腿，众人叹息，他仍持乐观。最终胡人入侵，儿子因伤免役得以保命，印证了"祸福相依"的深刻哲理。影片通过三起三落的情节，生动诠释了成语"塞翁失马，焉知非福"的智慧。
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　　《山海经——夫诸》
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　　院校：同济大学
　　学生姓名：袁润
　　指导教师：柳喆俊
　　作品介绍：夫诸，源自《山海经》这一古老文献，是一种充满奇幻色彩的虚构生物。它以其独特的形象--白色的狐狸身躯，配以蓝色的眼睛与尾巴，成为了神话传说中一道亮丽的风景线。其常被描绘为身着华丽服饰，姿态优雅，更添几分神秘与高贵。“夫诸”形象以一位穿着白色长袍的女性角色呈现，其蓝色眼睛和白色头发赋予了角色独特的神秘气质。头饰的华丽设计，尤其是紫色花朵和珠子的装饰，给作品增添了角色的高贵感。
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　　《伴》
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　　院校：上海视觉艺术学院
　　学生姓名：贺思沁、陈伊珊、廖文雅、邹敏
　　指导教师：包为跃
　　作品介绍：作品以悬浮素扇为媒介，通过LeapMotion体感交互技术，将古代文人"卧游观画"的审美体验转化为数字化的动态漫游。观众通过简单的手掌移动即可隔空操控虚拟扇面，在保持传统持扇观画仪式感的同时，以零门槛的交互方式实现了科技与传统在虚实之间的诗意对话，重现了移步换景的古典观赏韵律。
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　　《剪艺申城-数字交互立体书设计》
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　　院校：上海工程技术大学
　　学生姓名：李沁雨、胡佳琪
　　指导老师：咸妍

作品介绍：本作品主要由交互设计，动画设计，立体书制作组成。借助Arduino硬件和Photoshop、AE等软件，实现丰富互动功能。翻开立体书，海派剪纸风格的图案精美呈现，用户可通过触摸、翻页等白然动作触发交豆，如观看剪纸动画、聆听技艺讲解。让用户以互动体验的方式深入感受海派剪纸的魅力，从而向更广泛的受众传播其文化价值和艺术特色。并通过探索将数字艺术与传统剪纸艺术融合的创新路径，为文化传承与艺术表达开拓新的方向和可能性。

作品展示详见（复制以下链接进浏览器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/p538BgpqJNZjunW7rTJrvQ